Арт-терапия. Лечение искусством

К коррекции отклонений и нарушений в поведении и эмоциональной сфере ребенка важен гибкий подход.  Именно такой является арт-терапия, которая дает ребенку возможность проигрывать, переживать и принимать какую-либо проблему тем способом, который он выберет сам. Арттерапевтическая методика позволяет ощутить проблему настолько, насколько человек сам это позволяет и готов к ее переживанию.

Сам ребенок, как правило, даже не понимает того, что с ним происходит во время проведения арттерапевтической методики.

Термин «арт-терапия» буквально означает «лечение искусством«.

Арт-терапия предлагает ребенку практически неограниченные возможности для самовыражения и самореализации в творчестве. С помощью него ребенок познает не только свое «я», но и устанавливает связь с окружающим миром и ищет пути решения возникших проблем.

Виды арт-терапии:

• рисуночная терапия, основанная на изобразительном искусстве
• библиотерапия как литературное сочинение и творческое прочтение литературных произведений
• музыкотерапия
• драматерапия
• танцевальная терапия и др.

В дошкольном возрасте наиболее часто используются рисуночная терапия, сказкотерапия и музыкотерапия.

В сравнении с другими методами, арт-терапия имеет свои преимущества.

Ребенок может самостоятельно выбрать как вид деятельности, так и материал (краски, клей, пластилин, глину и т. д.); это является необходимой тренировкой для гиперактивных детей, которым зачастую трудно научиться делать выбор, принимать решение. Через рисунок, игру, сказку арттерапия дает выход социально неприемлемым негативным эмоциям и чувствам, поскольку ребенок может выпустить пар, снять напряжение в процессе работы. Иногда в процессе создания продукта творчества или созерцания художественного произведения ребенок проявляет и осознает сильные чувства, переживания, мысли, которые в повседневной жизни подавляются им самим и ускользают от внимания взрослого.

Какие проблемы решает арт-терапия?

• трудности эмоционального развития
• стресс
• депрессивные состояния
• импульсивность эмоциональных реакций
• переживание ребенком эмоционального отвержения и чувства одиночества
• повышенная тревожность, страхи, фобии
• наличие конфликтных отношений в семье, со сверстниками
• неудовлетворенность типом семейного воспитания: чрезмерная или недостаточная опека, жестокое обращение, чрезмерные требования и др.
• ревность к братьям и сестрам
• низкая, искаженная, неадекватно завышенная самооценка
• низкая степень самопринятия

Лечение искусством можно использовать как в виде основного метода, так и в качестве вспомогательного.

Любое творчество, в любом его проявлении и форме должно быть для ребенка радостью, приносить ему удовольствие. Здесь невозможно принуждение. Ребенок сам должен захотеть читать, рисовать, лепить, слушать музыку или книжку, шить или что-либо строить. Однако для благотворного влияния арт-терапии на ребенка недостаточно того, что эти занятия приносят радость только ребенку, они должны приносить радость и вам. И вы должны получать от этого удовольствие.

У вас должно быть отличное настроение, когда вы предлагаете ребенку вместе что-нибудь нарисовать, почитать, придумать.