Геометрический сортер своими руками

У дефектолога центра, который посещал мой сын, увидела дидактическую игру под названием «Геофигуры». Эта игра, которая, думаю, является видом сортера, мне так понравилась, что я решила дома сделать такой же геометрический сортер своими руками.

А так выглядит прототип

Особенности игры

С помощью такой игры, предназначенной для детей раннего возраста, ваш малыш изучит основные геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник), научится находить отличительные признаки, сопоставлять и подбирать фигуры по форме и цвету. Сортер «Геофигуры» стимулирует развитие мелкой моторики, координации движений, логики, объемного мышления. Во время такой игры у ребенка формируются речь и начальные математические представления (сколько углов, сколько сторон и т.д.).

Геометрический сортер своими руками

Для изготовления сортера «Геофигуры» нам понадобятся губчатые салфетки трех цветов (желательно основных: красный, синий, желтый — по-возможности). Также пригодятся карандаш, линейка, циркуль, ножницы, канцелярский нож с острым лезвием, дырокол (по желанию), доска, на которой можно резать, бумага для шаблонов.

Основой для всех фигур будет служить круг. Оптимальный диаметр 9-10 см. Я брала 8,5 см, в результате фигуры оказались меньше, чем хотелось бы. Диаметр внутренних фигур приблизительно 6 см (при внешнем 10 см). Настоятельно рекомендую сначала подготовить шаблоны, чтобы геофигуры получились аккуратнее (к сожалению, я пренебрегла этим моментом).

Делаем заготовки для геометрических фигур, используя шаблоны

С помощью дырокола пробиваем дырки на внешних и внутренних элементах

Так у меня выглядят готовые Геофигуры

Советы по работе с сортером «Геофигуры»

1. Для занятий с самыми маленькими детьми, которые только начинают знакомиться с геометрическими фигурами, используйте только фигуры одного цвета. Позже добавьте фигуры другого цвета. После этого ребенок будет сортировать не только по форме, но и по цвету.

 

2. Обязательно проговаривайте названия фигур: сначала взрослый, затем ребенок самостоятельно.

 

3. На первых порах показывайте ребенку предметы, которые имеют форму наших фигур: мяч, солнце, кубики, пирамидка и пр. Позже ребенок пусть самостоятельно находит предметы.

 

4. Показывайте и проговаривайте количество углов, сторон, чем отличается круг от других фигур (нет углов, сторон).

 

5. Поиграйте с ребенком, используя Геофигуры, в игры «Повтори ряд», «Какой фигуры не стало?», «Что изменилось» и др.

Поскольку губчатые салфетки имеют специальную пропитку, следите за тем, чтобы малыш не брал фигуры в рот, а после занятия обязательно мойте руки с мылом.

Автор Сейтнефесова Светлана