Развитие стереогностического чувства

В лесу праздник. Посмотри, как зверята нарядились. У них красивые колпачки, воротнички, плащики. Какой большой мешок с подарками! Скорее хочется узнать, что за подарки.

Запустил Мишка лапку в мешок и говорит:

— У меня что-то круглое, как шарик!

— А я взял тонкое и длинное. Может, карандаш? -сообразил Ёжик.

 — Я догадалась! У меня квадратная коробочка, а там лежит… будильник, что ли? — растерялась Мышка. Вот всегда она торопится, не подумает, а сразу говорит.

Как ты думаешь, что нашла Мышка?

Упражнения на развитие стереогностического чувства

Упражнения развивают тактильные ощущения и чувство объема, знакомят ребенка с принципом разделения (сортировки) по категориям в зависимости от св способствуют расширению словарного запаса.

Упражнение 17

Материал:  Менажница, разные сорта орехов в скорлупе (грецкие, фундук, земляные, кедровые и т.д.).

Все орехи лежат в одном отделении. Взрослый предлагает ребенку ощупать один орех и кладет его в пустое отделение. Ребенок ощупывает орехи и сортирует их по видам. Последующая работа проводится с закрытыми глазами.

Примечание. Развитие словарного запаса с названиями орехов, как в упражнении 16. Для сортировки можно использовать пуговицы разной величины и др.

Упражнение 18

Материал:  Два мешочка, в которых лежат одинаковые маленькие предметы.

Взрослый засовывает руку в мешочек, нащупывает предмет, называет его, достает и показывает ребенку. Затем просит ребенка достать такой же предмет из своего мешочка. Играют, пока все предметы не будут выложены на стол.

Автор К.Сумнительный, директор МЦ Монтессори

 
— Упражнения для сенсорного развития —
 

К.Сумнительный «Домашняя школа Мотессори» Купить в Лабиринт.ru  Купить в Ozon.ru Купить в Украине  Купить в Беларуси  Купить в Казахстане Электронная книга