Убираем

Наши друзья испекли пирожные и поставили их остывать. Ты видишь, где пирожные? (Попросите ребёнка показать.)

Теперь надо всё убрать, чтобы в кухне снова стало чисто. Маркиза собирает губкой лужу на столе. (Покажите, как собирать воду губкой.) Покажи, как Маркиза держит губку.

Мотя сметает щёткой муку со стола. Видишь: там, где Мотя уже провел щёткой, стало чисто. Он сметает муку не на пол, а в совок. Ты сможешь показать, как Мотя держит щётку и совок? (Дайте ребёнку совок в левую руку, а щётку — в правую.)

А что в это время делает Янка? Она пытается достать ягоды из компота, чтобы украсить ими пирожные. Но разве можно лезть в банку рукой? Давай скажем: «Янка, возьми ложку!» (Попросите ребёнка показать, где лежит ложка.)

Упражнения «Убираем»

Эти упражнения помогут Вашему ребенку научиться убирать за собой (собирать губкой воду, выжимая ее над тазиком; сметать со стола, пользуясь щёткой и совком; вылавливать ложкой из воды мелкие предметы).

Понадобится:

две глубокие тарелки (миски)

губка

поднос

щётка

совок (по внешнему краю совка сделайте тёмный или яркий кант, чтобы край был хорошо заметен)

мелкие плавающие предметы (куски пробки, веточки)

десертная ложка

Это упражнение име­ет большое воспитательное значение: ребёнок, пролив что-либо, сможет убрать за собой. Сначала научите малыша переносить губкой воду из одной тарелки в другую. Поставьте на поднос две тарелки: слева с небольшим количеством воды, справа — пустую. Покажите, как пользо­ваться губкой, набирая ею воду в одной тарелке и отжимая над другой. Обратите внимание на то, что вода не должна капать с губки на поднос. За­тем пролейте немного воды на поднос и покажи­те, как вытереть лужу, собрав её губкой.

Этот навык малыш может использовать каждый день, помогая уби­рать со стола. Он будет рад тому, что у него, как у взрослого, есть своя обязанность. Покажите ре­бёнку, как держать щётку правой рукой, как сме­тать ею со стола, как подставлять совок, чтобы мусор не падал на пол. Яркий или тёмный кант по краю совка поможет в этом: совок надо подво­дить под крышку стола так, чтобы канта не было видно — тогда на пол ничего не просыплется.

Поставьте на поднос две тарелки: слева — глубокую, а справа — мелкую. В глубокую тарелку налейте воды и бросьте нес­колько мелких плавающих предметов. Предло­жите малышу выловить их по одному ложкой и переложить в мелкую тарелку. Вначале помоги­те ему, слегка направляя его руку. Следите, что­бы ребёнок правильно держал ложку. Важно закончить упражнение: все предметы перене­сти в мелкую тарелку, а пролитую воду собрать губкой.

Автор: К.Сумнительный, директор МЦ Монтессори

 
— Упражнения из практической жизни —
 

К.Сумнительный «Домашняя школа Мотессори» Купить в Лабиринт.ru  Купить в Ozon.ru Купить в Украине  Купить в Беларуси  Купить в Казахстане Электронная книга