Учимся играть дома

Задумывались ли вы, почему дети любят играть? Что дает игра ребенку? Помните, во что вы играли в своем детстве? Вспомните, во что играет ваш ребенок, какие для этого используются предметы.

Фото © Gallery For

Что для ребенка игра?

Вы, наверное, сами замечали, что ребенок в игре словно забывает о действительности — верит, что кукла живая, мишке больно, если его взяли за ухо, а он сам — настоящий капитан или летчик. Помните, что ребенку бывает трудно выйти из игры, прервать ее, переключиться на другой вид деятельности. Эту особенность можно использовать в воспитании, предупреждая таким образом непослушание. Например, обратитесь к ребенку, играющем в больницу: «Доктор, вашим больным нужен покой, им пора спать!», или напомните «водителю», что машины едут в гараж.

На самом деле дети всегда отличают игру от действительности, употребляя выражения «понарошку», «как будто». Играя, ребенок как бы входит в жизнь, знакомиться с ней, размышляя над увиденным. Но есть дети, которые не играют или играют мало в силу загруженности занятиями, из-за несоблюдения режима, чрезмерного увлечения просмотром телепередач.

Для детей конца второго – начала третьего года жизни характерна сюжетно-отобразительная игра. Называется она так потому, что ребенок отображает знакомые сюжеты и передает смысловые связи между предметами. Наблюдали ли вы такие проявления игры у своего ребенка? Вы, наверное, обращали внимание на то, что ребенок любит многократно повторять одни и те же действия. Это является нормальным, так ребенок присваивает общественно-исторический опыт.

Новый год — это семейный праздник. Введите в традицию семьей украшать дом к этому дню. Можно организовать совместное изготовление елочных игрушек, украшений. Например, слепить из ваты снеговика и поставить его под елку. Из цветной блестящей бумаги склеить гирлянду на окно. При совместном творчестве обязательно проговаривайте все действия, говорите ребенку, что без его участия у вас бы ничего не получилось.

Если Ваш ребенок не играет, попробуйте создать ему дома необходимые условия для получения ярких впечатлений о доступных явлениях окружающей жизни, читайте ему, наблюдайте вместе с ним за окружающим, задавайте вопросы, подбирайте соответствующие игрушки. А еще очень важно обучать ребенка способам игрового отображения действительности. Для ребенка много значит одобрение родителей, участие, которое они принимают в игре. Если Вы будете играть вместе, то несомненно у ребенка разовьется игровая деятельность.

Поощряйте самостоятельность, выдумку, инициативу ребенка. Можно формировать у ребенка игровые навыки во время прогулок, семейных праздников, повседневных домашних дел.

Игры, в которые можно играть дома родителям с детьми

Совместная творческая работа «Осенний ковер»

Взять гуашевые краски оранжевого, красного и желтого цветов, заранее приготовленные сухие листья деревьев. Обмакивать листья в тарелочку с краской и делать ими отпечатки на большом листе бумаги. Дать подсохнуть, а затем приклеить к получившимся листьям черенки от настоящих листьев.

Массаж

По вечерам мы часто беседуем с ребенком, обсуждаем события дня, читаем. Однако бывает, что малышу недостаточно такого общения – он хочет чувствовать ваши прикосновения. Мягкий, ласковый массаж поможет ребенку успокоиться, особенно если при этом еще рассказывать сказку или тихо напевать песенку.

Беседа у телевизора

Обращали вы внимание на то, каким образом родители используют телевизор? Для большинства из них — это способ занять ребенка, когда нужно делать свои дела.

Однако телевизионные передачи предоставляют нам хорошую возможность для общения с ребенком. Хотя бы раз в неделю посмотрите с ребенком его любимую передачу, при этом обсуждая ее. Относитесь  к этому ритуалу серьезно и с полным вниманием, тогда ребенок поймет, что он много для вас значит.

Игры со снегом

Зимой на улице можно придумать много разных развлечений. Можно построить снежные крепости и устроить снежную битву. Бросать снежками. Одно из самых интересных развлечений — это лепка снеговика. Необходимо вынести на улицу морковку, краски и кисть. Вместе с ребенком лепить комки  разной величины. Обязательно разговаривать о том, что вы делаете. Наслаждайтесь вместе процессом игры, и вы «заразите» вашим настроением своего малыша.

Игра «Покорми птиц»

Соорудите кормушку для птиц и повесьте ее на улице на уровне роста ребенка. Когда выходите гулять, проверяйте вместе с ребенком, закончился корм или нет. Выносите на улицу хлеб, семечки. Пусть малыш насыпает их в кормушку сам. А потом отойдите вместе в сторону и понаблюдайте, как прилетят птицы и будут их есть.

Игра «Отпечатки»

Пусть ребенок соберет небольшие предметы разной формы — для начала подойдут кусочек губки, крышка от бутылки, несколько ластиков. Теперь надо обмакнуть предмет в краску, а затем использовать это как штамп, оставляющий отпечатки на бумаге. Пусть ребенок проделает это с разными предметами на одном листе бумаги по несколько раз. После того, как он испробует каждый из них, возьмите новые. Приложив к бумаге выкрашенную половину картофеля с вырезанными на ней дырочками и бороздками, можно увидеть интересный узор.

Игра «Поделки из скрепок»

Из канцелярских скрепок получаются прекрасные игрушки. Еще лучше, если у вас есть цветные скрепки. Покажите ребенку, как, соединяя их друг с другом, можно смастерить ожерелье для себя, сестры, бабушки или своей подруги.

Скрепки — отличный строительный материал для игрушечных трасс и шоссе, по которым проносятся машины из спичечных коробков. Возьмите ластики и соедините их распрямленными скрепками, на полу клейкой лентой обозначьте дорогу, и ваша трасса готова.

Пальчиковая игра «Лодочка»

Мама делает из ладошки лодочку, ребенок свой указательный пальчик старается поставить в лодочку, но так, чтобы она не закрылась. Цель игры не быть пойманным. Потом мама и ребенок меняются ролями.

Упражнение «Пчелка»

Ребенку можно рассказать о полезных свойствах меда. Откуда берется мед? Кто его добывает? И поиграть с игрушкой — пчелкой. Ребенок сидит ровно на стульчике, у мамы в руках «пчелка» на
ниточке. Нужно сфокусировать взгляд на пролетающей медленно пчелке. Она летит вправо, затем влево. летает по кругу. Садится на нос.

Автор Л.В.Томашевская

Из книги «Интеграционные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду»